當(dāng)計量知識化身“冒險闖關(guān)”，當(dāng)課堂變身“時空隧道”，當(dāng)手機(jī)秒變“公平砝碼”……2025年5月15日，在“世界計量日”來臨之際，慶陽市市場監(jiān)管局聯(lián)合慶陽質(zhì)檢院，結(jié)合全省市場監(jiān)管系統(tǒng)“千名局所長進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”普法宣傳活動，走進(jìn)慶陽市慶化學(xué)校開展“計量筑夢校園行 精準(zhǔn)刻度伴成長”主題趣味科普活動。市市場監(jiān)管局副局長何鵬禪與師生們共同開啟了一場別開生面的“計量大冒險”，通過沉浸式科普課堂、趣味互動實(shí)驗、精準(zhǔn)普法實(shí)踐、互動問答等形式，為青少年播撒科學(xué)計量的種子。

活動中，何鵬禪向?qū)W生們生動講解了計量在日常生活、科技創(chuàng)新中的重要作用，并以“手機(jī)變砝碼”等小實(shí)驗，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識計量的精準(zhǔn)與公平。他表示：“計量不僅是科學(xué)的基礎(chǔ)，更是社會誠信的標(biāo)尺，希望同學(xué)們從小樹立‘精準(zhǔn)’意識，用科學(xué)的眼光探索世界?！?/p>

計量大冒險：寓教于樂解鎖“精準(zhǔn)密碼”

活動以原創(chuàng)情景劇《計量王國的求救信》拉開序幕，通過“穿越時空的計量故事”串聯(lián)起長度、重量、時間三大計量單位的知識脈絡(luò)：

從“布手知尺”到“米制公約”：學(xué)生們化身“計量探險家”，通過“手掌尺子大比拼”體驗古代“拃”“步”等傳統(tǒng)測量方式，對比現(xiàn)代直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺的精準(zhǔn)性，結(jié)合《米制公約》150周年歷史背景，感悟標(biāo)準(zhǔn)化對全球貿(mào)易與科技發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。

重量捉迷藏與“密度啟蒙”：在“猜猜誰最重”實(shí)驗中，學(xué)生通過觀察不同體積零食的稱重結(jié)果，直觀理解“質(zhì)量≠體積”的物理概念，教師以“一朵云重百噸，一團(tuán)棉花糖僅幾克”的生動類比，為小學(xué)生埋下科學(xué)思維的伏筆。

時間接力賽與“20秒挑戰(zhàn)”：借助日晷模型講解古代計時智慧，通過“閉眼數(shù)秒”游戲讓學(xué)生感知時間單位的抽象性與精確性，激發(fā)對現(xiàn)代計時技術(shù)的探索興趣。

手機(jī)變砝碼：讓“公平計量”觸手可及

面向教師群體，活動創(chuàng)新開展“手機(jī)變砝碼”公益行動：

原理科普：工作人員現(xiàn)場演示手機(jī)稱重、標(biāo)記重量數(shù)據(jù)，講解“利用日常物品快速識別電子秤作弊”的技巧，發(fā)放《計量維權(quán)指南》手冊40余份。

實(shí)踐應(yīng)用：教師將個人手機(jī)作為“臨時砝碼”，在模擬買菜場景中體驗計量防詐實(shí)操，一位教師感慨：“原來手機(jī)不僅是通訊工具，更是維護(hù)消費(fèi)公平的‘便攜武器’！”

深度融合：從“知識傳遞”到“價值引領(lǐng)”

歷史與現(xiàn)實(shí)的對話：通過“古代計量智慧—近代國際公約—現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用”的敘事主線，展現(xiàn)計量文明對人類社會的推動作用，厚植科學(xué)文化自信。

科學(xué)與人文的交織：以“一朵云的重量”“日晷的影子”等詩意化表達(dá)，將理性知識轉(zhuǎn)化為感性認(rèn)知，培育學(xué)生“格物致知”的探索精神。

個體與社會的鏈接：通過“手機(jī)砝碼”實(shí)踐，將計量知識轉(zhuǎn)化為公民維權(quán)能力，深化“公平計量關(guān)乎每個人”的社會共識。

以“小課堂”撬動“大未來”

“計量不僅是實(shí)驗室里的精密數(shù)字，更是融入生活的科學(xué)語言?！贝舜位顒邮菢?gòu)建“全民計量素養(yǎng)培育體系”的重要一環(huán)，未來將持續(xù)推進(jìn)計量科普進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，以更多元的形式推動計量知識“破圈傳播”，讓“精準(zhǔn)、公平、誠信”的計量文化成為社會文明的鮮明注腳。